قانون‌های مسابقه کاریبو

برای رفتن به هر بخش بر روی لینک آن کلیک کنید. برای باز شدن هر قسمت بر روی کلیک کنید.

قانون‌های مسابقه کاریبو

اینها قانون‌های مسابقه کاریبو است که هنگام شرکت در مسابقات کاریبو باید با آنها موافقت کنید :

• یک فرد بالغ باید برای نظارت بر مسابقه و اطمینان از مشارکت عادلانه حضور داشته باشد.
• پس از شروع مسابقه، دانش‌آموزان ۵۰ دقیقه متوالی برای تکمیل آزمون مهلت دارند.
• اگر یک دانش‌آموز به مدت ۳۰دقیقه بیکار باشد، صفحه او بطور خودکار بسته می‌شود.
• ماشین حساب نه مجاز و نه لازم است. توصیه می‌کنیم از یک مداد و کاغذ استفاده کنید.
• دانش‌آموزان باید آزمون را به صورت جداگانه و بدون کمک افراد دیگر بنویسند. برای مثال ، کمک گرفتن از دانش‌آموزان دیگر، والدین، معلمان یا استفاده از برگه‌های تقلب، کتاب‌های درسی، اینترنت و غیره مجاز نیست.
• شرکت کنندگان نباید قبل از پایان روز دوم مسابقه، در مورد سوا‌ل‌های مسابقه با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.
• هر دانش‌آموز فقط می‌تواند در یک سطح مسابقه شرکت کند.

مشارکت ناعادلانه چیست؟

مشارکت ناعادلانه زمانی است که یک دانش‌آموز در یک مسابقه شرکت می‌کند اما قانون‌های مسابقه ما را نقض می‌کند.
ممکن است دانش‌آموز مقصر نباشد و به دلیل اقدامات همکلاسی‌ها، معلمان یا والدین باشد.
حتی دانش‌آموزان سختکوش و باهوش می‌توانند ناعادلانه شرکت کنند. مشارکت ناعادلانه لزوما عمدی یا موفقیت‌آمیز نیست.

نمونه‌هایی از مشارکت ناعادلانه

در اینجا چند نمونه از آنچه را که ما در مسابقات کاریبو مشارکت ناعادلانه در نظر می‌گیریم بیان شده است. این لیست کامل نیست.

هر ۵ نمونه اول، نمونه‌های واضحی هستند، اما بعضی از افراد ممکن است باور نکنند که نمونه‌های ۶ تا ۱۰ ناعادلانه هستند. بطور کلی، همه اینها ناعادلانه هستند زیرا باعث می‌شوند که دانش‌آموز شرکت کننده ، انتخاب‌هایی را انجام دهد که صرفا بر اساس دانش و توانایی‌های خود او نیست. برای کاریبو، اینها هم به همان اندازه ناعادلانه هستند و با همه آنها بطور مشابه رفتار می‌شود.

مثال‌های ۱ تا ۵ تقریبا به طور کلی ناعادلانه در نظر گرفته می‌شوند :
۱) استفاده دانش آموز از ماشین حساب دستی یا روی صفحه نمایش در طول امتحان.


۲) یک دانش‌آموز یا کلاس به فرمول‌هایی که مورد نیاز است دسترسی داشته باشد، به عنوان مثال در یک کتاب درسی ، بر روی یک برگه تقلب ، تخته سیاه یا پوسترهای روی دیوار و غیره.


۳) دانش‌آموزان مجاز به برقراری ارتباط در مورد پاسخ‌های خود در طول مسابقه باشند یا دانش‌آموزان بتوانند پاسخ‌های دانش‌آموزان نزدیک خود را ببینند و از آنها رونویسی کنند.


۴) یک دانش‌آموز برای حل یک سوال در طول مسابقه و یا برای پیدا کردن جواب یک سوال تاریخ ریاضی ، به عنوان مثال. در گوگل، یا یک کتاب درسی جستجو کند.


۵) برخی از دانش‌آموزانی که قبلا در مسابقه شرکت کرده‌اند، سوال‌های مسابقه را به دوستان خود بگویند.


مثال‌های ۶ تا ۱۰ در برخی از فرهنگ‌ها عادلانه در نظر گرفته می‌شوند، اما بر خلاف قانون‌های کاریبو هستند :
۶) فرد بالغ ناظر می‌بیند که دانش‌آموزان در یک سوال به مشکل خورده اند و به عنوان مثال می‌گوید: "به آنچه که دیروز روی آن کار کردیم فکر کنید." یا "آن سوالی را که در مورد پیتزا حل کردیم به یاد داشته باشید." یا "مثل آن سوالی است که به شما گفتم قضیه فیثاغورس مفید خواهد بود."
توجه داشته باشید : هر گونه کمک، هر چند کوچک، باعث می‌شود دانش‌آموزان سوال‌ها را طوری پاسخ دهند که اختلاف امتیاز بین این دانش‌آموزان در مقایسه با دانش‌آموزانی که چنین کمکی را دریافت نکرده‌اند، افزایش یابد. ابزارهای آماری ما که در سطح کلاس به مقادیر آماری معنی‌دار تبدیل می‌شوند ، می‌توانند این موردها را تشخیص دهند.


۷) والدینی که در خانه ناظر شرکت فرزندشان در مسابقه هستند و هنگامی که فرزندشان برای خواندن سوال‌ها تقلا می‌کند ، آنها را می‌خوانند یا کلمات خاصی را که کودک درک نمی‌کند توضیح می‌دهند.
توجه : به دانش‌آموزان با معلولیت‌های خاص مانند لکنت زبان یا نابینایی می‌توان در خواندن سوا‌ل‌ها و گزینه‌ها کمک کرد.


۸) یک معلم به مسابقه قبلی دانش‌آموزان خود نگاه می‌کند و در مورد مواد آن برای دانش‌آموزان خود یک کلاس مجدد فوری گذاشته و به آنها کمک می‌کند تا در آزمون موفق شوند.


۹) زمان یک دانش‌آموز برای پاسخ دادن به سوال‌های مسابقه تمام شده است، اما تمام سوال‌ها را جواب نداده است. معلم او از امکان "افزایش زمان آزمون" استفاده می‌کند تا زمان کافی برای پاسخ دادن به بقیه سوال‌ها را داشته باشد.
توجه : افزایش زمان آزمون و حذف ورودی آزمون باید وقتی مورد استفاده قرار گیرد که مطمئن باشیم هر دانش‌آموز ۵۰ دقیقه کامل برای نوشتن مسابقه زمان دارد. برای مثال، به دانش‌آموزان با شرایط خاص تشخیص داده شده مانند معلولیت فیزیکی یا اختلال اضطراب می‌تواند توجه ویژه‌ای شود.


۱۰) در یک کشور غیر انگلیسی زبان، دانش‌آموزان مسابقه را به زبان انگلیسی می‌نویسند، اما کلمات خاصی را درک نمی‌کنند و معلم آنها سوا‌ل‌ها و گزینه‌ها را برای آنها ترجمه می‌کند.
توجه : هنگامی که ما مسابقات را ترجمه می‌کنیم، جمله‌بندی خود را طوری انتخاب می‌کنیم که سطح سختی سوال تغییر نکند. اگر معلم ، سوا‌ل‌ها را برای دانش‌آموزان ترجمه کند، ممکن است ناخوداگاه آن را طوری بیان کند که پیدا کردن پاسخ را آسان‌تر کند. زیر و بمی صدا و بیان آنها نیز ممکن است اطلاعاتی در مورد سوال و پاسخ آن ارائه دهد. این کمک ناخواسته منجر به ناهمگونی بین پاسخ‌های دانش‌آموزان می‌شود که تجزیه و تحلیل آماری ما آن را تشخیص می‌دهد. درک سوا‌ل‌ها نیز بخشی از مسابقه برای بومی زبانان انگلیسی است.

مشارکت ناعادلانه چگونه شناسایی می‌شود ؟

راه‌های زیادی وجود دارد که مشارکت ناعادلانه می‌تواند اتفاق بیفتد و بنابراین، ما هم به همان اندازه ابزارهای زیادی برای تشخیص داریم. در بیشتر موارد، به هماهنگ کننده‌های کاریبو اعتماد می‌کنیم و با اطمینان از نظارت مناسب بر مسابقه و اطمینان از اینکه دانش‌آموزان ، قانون‌های مسابقه را می‌دانند و به ما در حفظ یکنواختی مسابقه کمک می‌کنند تا در صورت لزوم بتوانیم ورودی‌های مشکوک را بررسی کنیم.

          برای دیدن یک توضیح کوتاه در مورد برخی از ابزار ما کلیک کنید :

عواقب مشارکت ناعادلانه چیست ؟

مشارکت ناعادلانه در مسابقات کاریبو نه تنها به شهرت و اعتبار ما آسیب می‌رساند و زمان و منابع بسیار محدود ما را هدر می‌دهد، بلکه با روح یادگیری نیز در تضاد است. هیچکس از مشارکت ناعادلانه سودی نمی‌برد، به ویژه دانش‌آموزانی که ناعادلانه شرکت می‌کنند، زیرا نتایجی که به طور ناعادلانه به دست آورده باشند هیچ معنایی ندارد. علاوه بر این، نتایج مسابقه به دست آمده از طریق مشارکت ناعادلانه از رده‌بندی حذف خواهد شد و یا به طور کامل حذف خواهد شد.

.اگر یک هماهنگ کننده کاریبو متوجه شود که دانش‌آموزان ناعادلانه شرکت می‌کنند، ممکن است ورودی مسابقه دانش‌آموزان را در صفحه اصلی هماهنگ کننده حذف کند. توجه داشته باشید که این کار فقط در روزهای مسابقه امکان‌پذیر است. اگر مشارکت ناعادلانه پس از آن کشف شود، هماهنگ کننده کاریبو باید با کاریبو تماس بگیرد تا ورودی آزمون را حذف کند.

پس از هر مسابقه، هماهنگ کنندگان کاریبو یک اطلاعیه در مورد هشدارهای آدرس IP و "جهش در رتبه" دریافت می‌کنند. نیازی به پاسخ به این هشدار نیست مگر اینکه هماهنگ کننده متوجه شود که مشکوک است.

          آیا باید به این هشدارها پاسخ دهید ؟ برای دیدن مثال‌ها اینجا را کلیک کنید.

در طول هر مسابقه، ما استفاده از ابزارهایی مانند "افزایش زمان آزمون" و "حذف گزینه آزمون" را نظارت می‌کنیم، با هماهنگ کننده‌های کاریبو که از این موارد بیش از حد معمول استفاده می‌کنند تماس می‌گیریم تا تعیین کنند که آیا از آنها به طور مناسب استفاده می‌شود یا اینکه استفاده بیش از حد آنها به دلیل یک مشکل فنی است که می‌توانیم بر اساس آن عمل کنیم.

پس از هر مسابقه، تیم کاریبو نتایج هر سطح را با استفاده از ابزارهایی که در بالا توضیح داده شد، بررسی می‌کند. هنگامی که ما مشارکت ناعادلانه یا همکاری بین دانش‌آموزان را تشخیص می‌دهیم، نتایج را از رده‌بندی حذف می‌کنیم و یک ایمیل به هماهنگ کننده کاریبوی دانش‌آموزان ارسال می‌کنیم تا به آنها اطلاع دهیم. در مورد کمک کردن ناعادلانه به همان شیوه دریافت کمک ناعادلانه رفتار می‌شود، بنابراین همه دانش‌آموزان درگیر جریمه می‌شوند. هنگامی که دانش‌آموزان برای مشاهده نتایج خود وارد سایت می‌شوند، نمره صفر و یک لینک برای مشاهده توضیح در مورد نتایج خود که حذف شده‌اند را می‌بینند. تکرار این رفتار باعث خواهد شد که حساب‌های آنها برای ادامه جام کاریبو غیرفعال شود.

موسسه مسابقات کاریبو حق تصمیم‌گیری در مورد اینکه آیا نتایج ناعادلانه به دست آمده است یا خیر و حذف نتایج از رده‌بندی در این موارد را برای خود محفوظ می‌دارد.